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  • 体育项目领导 & 政府

    把你对运动的热情和领导力训练结合起来!

    本课程为参与者制定和实施重要的愿景做好准备 运动领袖在学校和年轻运动员的生活中所扮演的角色. 这些课程由该领域的专业人士教授,将解决各种问题 与学生运动员和支持运动员的成年人一起工作有关 programs.

    程序选项可用于:

    学位要求

    36学分的课程包括10门核心课程和3门临床课程. 临床 课程的设计是为了帮助学生在他们的领域发展技能.

    必修课程

    ED 601 -发展理论:终身视角(3学分)

    ED 602 -影响青少年的社会和心理力量(3学分)

    ED 603 -人格发展与自尊(3学分)

    ED 604 -当代教育问题(3学分)

    ED 605 -研究方法(3学分)

    ED 606 -行动研究/特别项目(3学分)

    ED 615 -体育管理/领导力(3学分)

    ED 616 -运动心理学(2学分)

    ED 617 -教练研讨会(2学分)

    ED 618 -体育管理/教练实习(2学分)

    临床课程

    ED 619 -体育多样性问题(3学分)

    ED 646 -学校法律(3学分)

    ED 653 -有效指导的监督(3学分)

    专业化的标准

    哲学


    项目领导,体育项目管理人员,或其他我们培养的专业人士 教育领导者是否对哲学的作用有认识和理解 以及体育管理中的道德问题. (知识)

    指标:

    1. 项目管理伦理
    2. 教练的原则、实践和策略

    当代问题


    项目领导,体育项目管理人员,或其他我们培养的专业人士 了解当代体育问题影响的教育领导者 负责项目的开发和实施. (知识)

    指标:

    1. 体育项目发展中的历史与哲学问题
    2. 塑造运动项目的社会和法律力量
    3. 当代管理,领导和教练的问题

    管理


    项目领导,体育项目管理人员,或其他我们培养的专业人士 能够促进体育项目管理的教育领导者是谁. (skill)

    指标:

    1. 人事管理
    2. 项目管理
    3. 法律问题
    4. 财政和预算控制
    5. 法规遵从性
    6. 市场营销及公共关系

    竞争


    项目领导,体育项目管理人员,或其他我们培养的专业人士 把竞争的含义云顶集团到运动中的教育领导者 他们提供的项目. (skill)

    指标:

    1. 人格发展、自尊与学生发展的关系 athlete
    2. 人格发展、攻击性与运动成绩的关系
    3. 将团队流程云顶集团于运动队
    4. 态度和动机

     

    听取校友/i的意见 

    “正是教授们让这个项目与众不同,让学生们能够完成 灵活的任务,因为我们大多数人都是全职工作. 他们让我 再次爱上学习. 我真的认为这所大学是没有人应该去的 这段经历非常棒,我强烈推荐这个项目给 感兴趣的同学.”


    凯蒂·埃塞尔,硕士.Ed. ’18

    M.Ed. 体育项目领导 & 政府